ครั้งที่ 15

ครั้งที่ 15
บันทึก สัปดาห์ที่ 16
       วิชา : การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
       อาจารย์ผู้สอน : อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
       วัน/เดือน/ปี : 20 เมษายน พ.ศ.2558
       กลุ่มเรียน : 104 (วันจันทร์ : บ่าย)
       เวลาเข้าเรียน 12:20-15:50 ห้องเรียน : 435

ชั่วโมงที่ 16 ของการเรียนการสอน วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย วันนี้เรียนเรื่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ (ต่อ)

4.ทักษะพื้นฐานทางการเรียน
เป้าหมาย

-         การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้

-         มีความรู้สึกดีต่อตนเอง

-         เด็กรู้สึกว่า "ฉันทำได้"

-         พัฒนาความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น

-         อยากสำรวจ อยากทดลอง

ช่วงความสนใจ

-         ต้องมีก่อนการเรียนรู้อื่นๆ

-         จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร

การเลียนแบบ

การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ

-         เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดชัดหรือไม่

-         เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่

-         คำสั่งยุ่งยากซับซ้อนไปหรือไม่

การรับรู้  การเคลื่อนไหว

-         ได้ยิน เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น  => ตอบสนองอย่างเหมาะสม

การควบคุมกล้ามเนื้อเล็ก

-         การกรอกน้ำ ตวงน้ำ

-         ต่อบล็อก

-         ศิลปะ                                                             

-         มุมบ้าน

-         ช่วยเหลือตนเอง

ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ

-         ลูกปัดไม้ขนาดใหญ่

-         รูปต่อที่มีจำนวนชิ้นไม่มาก

ความจำ

-         จากการสนทนา

-         เมื่อเช้าหนูทานอะไร

-         แกงจืดที่เรากินใส่อะไรบ้าง

-         จำตัวละครในนิทาน

-         จำชื่อครู เพื่อน

-         เล่นเกมทายของที่หายไป

การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ

-         จัดกลุ่มเด็ก

-         เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ

-         ให้งานเด็กแต่ละคนอย่างชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน

-         ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง

-         ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย

-         บันทึกว่าเด็กชอบอะไรที่สุด

-         รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน

-         มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ

-         เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง

-         พูดในทางที่ดี

-         จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว

-         ทำบทเรียนให้สนุก